BRINCANDO VAI ALFABETIZANDO - MANUAL DO(A) ALFABETIZADOR(A) - ALFABETIZAÇÃO - ENSINO FUNDAMENTAL 1

MÉTODO LÉA DUPRET - PROCESSO SILÁBICO VISOMOTOR

ALFABETIZAÇÃO LÚDICA-ICÔNICA FUNDAMENTADA NA SEMIÓTICA

• ISBN - 978-85-67023-00-7
• 122 páginas em formato A4 deitado, encadernação em espiral. 
• Capa e contracapa em papel 250 gr e plastificadas.

Preço R$ 39,00

Frete R$ 12,00 (Impresso Registrado) para qualquer cidade do Brasil.

Total R$ 51,00

Cortesia dos autores: 01 conjunto com 24 cartazes coloridos, na versão em papel sulfite 75 gramas.

• Linguagem simples e objetiva, proporcionando domínio total do método e segurança ao(à) alfabetizador(a);
• Utiliza exercícios de período preparatório, integrado com a alfabetização, desenvolvendo constantemente as habilidades necessárias ao processo de aprendizagem e tornando o alfabetizando cada vez mais apto a solucionar dificuldades;
• Desenvolve a leitura, escrita e interpretação, simultaneamente, proporcionando uma leitura corrente e interpretativa de ótima qualidade, evitando o Psitacismo (processo de aprendizagem apenas por memorização);
• Utiliza o autoditado silábico, no início do processo de alfabetização, em vez do ditado. O autoditado silábico é um tipo de exercício, inédito em processos de alfabetização, criado pela autora do método;
• Trabalha o livro de exercícios em vez da cartilha, permitindo a diversificação do vocabulário, atendendo todas as regiões do país e de outros países que utilizem a língua portuguesa;
• Atende às diversas diferenças individuais dos alunos, respeitando o ritmo e conhecimento de cada um;
• Diminui a tendência à inversão das letras, que muitos alunos apresentam;
• Por ser de fácil aplicação, transmite mais segurança ao(à) professor(a). Reduzindo o seu trabalho em sala de aula;
• Pode ser adotado a partir da pré-escola (Educação Infantil), evitando o principal erro na alfabetização brasileira, que é o ensino do som das consoantes, antes de iniciar a alfabetização, proporcionando o início de uma alfabetização essencialmente silábica e totalmente adequada à língua portuguesa;
• A ordem de lançamento das sílabas pode ser organizada pelo(a) professor(a), permitindo a utilização de qualquer palavra, que por eventual interesse do momento, estimule o aprendizado;
• O lançamento das sílabas e todo processo de aprendizagem são muito contextualizados;
• A dinâmica de formação das palavras proporciona o domínio da leitura, escrita e interpretação, permitindo o enriquecimento do processo de letramento, constantemente estimulado através do incentivo à pesquisa, brincadeiras, jogos e historinhas utilizadas na contextualização do lançamento das sílabas;
• Por ser um método muito lúdico; ludicidade muito presente nos jogos, brincadeiras, artifícios e historinhas para lançamento das sílabas, torna o aprendizado muito prazeroso para o aluno, tornando a aula menos cansativa para o mestre;
• Os artifícios e brincadeiras, utilizados na apresentação das sílabas de maior dificuldade da língua (dígrafos e encontros consonantais), atenuam e, na maioria das vezes, eliminam os problemas de dicção, articulação e prolação;
• Desenvolve o hábito de consultar a grafia correta das palavras, principalmente, as de maior dificuldade da língua, antes de escrevê-las, preparando o aluno para o uso do dicionário nas séries seguintes, ou seja, desenvolve o hábito da consulta ao dicionário;
• Estimula a pesquisa desde o primeiro dia de aula, durante o lançamento de todas as sílabas, desenvolvendo esse hábito que é essencial para o enriquecimento do processo de letramento;
• Torna o aluno independente no desenvolvimento do seu conhecimento, dotando-o da capacidade de ler e escrever, sozinho, palavras que não tenham sido ensinadas pelo(a) professor(a).

BRINCANDO VAI ALFABETIZANDO é uma marca registrada no Instituto Nacional da Propriedade Industrial – INPI.